Quiz di Psicologia dell'Educazione

Domanda 10 di 179

Domanda 10

1 punto

Quale approccio teorico considera il bambino come una 'tavoletta di cera'?

IL BAMBINO È CONSIDERATO UNA TAVOLETTA DI CERA E IN QUANTO TALE NEL SUO SVILUPPO È PLASMABILE, GRAZIE AI RINFORZI AMBIENTALI (MODELLAMENTO) QUESTA CORRENTE DI PENSIERO PONE ATTENZIONE UNICAMENTE AI COMPORTAMENTI E ALL'INFLUENZA DELL'AMBIENTE SUL BAMBINO, DISINTERESSANDOSI DEI PROCESSIIL BAMBINO È UN ESSERE PULSIONALE; SI SVILUPPA PASSANDO ATTRAVERSO STADI LIBIDICI, PREDEFINITI IN MANIERA INNATA NELL'INDIVIDUO E, IN QUANTO TALI, UNIVERSALI E COSTANTI QUESTA CORRENTE DI PENSIERO PONE ATTENZIONE SOPRATTUTTO ALL'ESPRESSIONE GENETICA DI "MODULI" CEREBRALI, CHE HANNO CARATTERISTICHE INNATEIL BAMBINO È VISTO COME INDIVIDUO CHE AGISCE SULL'AMBIENTE FISICO; LO SVILUPPO È POSSIBILE GRAZIE ALL'ESPERIENZA CHE IL BAMBINO FA DELL'AMBIENTE, ESPERIENZA CHE GLI PERMETTE DI COSTRUIRSI DELLE "TEORIE" SU COME FUNZIONA IL MONDO QUESTA CORRENTE DI PENSIERO È FOCALIZZATA SOPRATTUTTO SU CIÒ CHE IL BAMBINO PUÒ FARE IN RELAZIONE ALL'AMBIENTE, PIUTTOSTO CHE SULL'INFLUENZA CHE L'AMBIENTE PUÒ AVERE SUL BAMBINOIL BAMBINO È CONSIDERATO UN ESSERE DOTATO DI INTELLIGENZA; SI SVILUPPA GRAZIE ALL'INTERAZIONE TRA ORGANISMO E AMBIENTE, L'APPRENDIMENTO PROCEDE PER PROGRESSIVE AUTOREGOLAZIONI E REGOLAZIONI INTERATTIVE CON IL CAREGIVER, CHE SI PONE NELLA SUA ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE QUESTA CORRENTE DI PENSIERO PONE ATTENZIONE A CIÒ CHE IL BAMBINO APPRENDE CULTURALMENTE E IN CO-COSTRUZIONE CON L'AMBIENTE

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